Research Article

ÜSTDİLSEL İŞLEVİ VURGULAYAN MEMLERİN GÖSTERGEBİLİMSEL AÇIDAN ANALİZİ

Volume: 6 Number: 2 December 31, 2024
TR EN

ÜSTDİLSEL İŞLEVİ VURGULAYAN MEMLERİN GÖSTERGEBİLİMSEL AÇIDAN ANALİZİ

Öz

Sosyal medya platformlarının sayısının artmasıyla insanlar daha fazla içerik üretip paylaşmaya başlamışlardır. Bu içeriklerden biri de ağ toplumu tarafından dijital ortamda hazırlanıp paylaşılan memlerdir. Bunlar genellikle eğlence amacıyla oluşturulan, bir metinden, bir resimden veya bir resim ve metnin birleşiminden oluşan göstergelerdir. Memler tek tek bireyler tarafından oluşturulsa da ağ toplumunun üyeleri tarafından paylaşılmalarıyla kolektif bir ürün hâline gelirler. Çeşitli bağlamlarda oluşturulduktan sonra girdikleri bir göstergeleşme sürecinin ardından kolektif bir ürüne dönüşen memler, iletişim amaçlı kullanılabilir. Yani mem kullanıcıları, yalnızca sözlü veya yazılı iletişim ögelerini kullanmak yerine bu eserler yoluyla da iletişim kurabilirler. Her iletişimde olduğu gibi memler yoluyla kurulan iletişimde de dilin belirli işlevleri öne çıkar. Bu işlevlerden biri de üstdilsel işlevdir ve memlerle oluşturulan iletişimde bazen dilin üstdilsel işlevi vurgulanabilir. Bu çalışmanın amacı dilin üstdilsel işlevini öne çıkaran memleri göstergebilimsel açıdan incelemektir. Çalışmada Almanca, İngilizce ve Türkçe metinlerden oluşan memler, gösterilenleri bakımından dilbilimin alt dallarından fonoloji, morfoloji, semantik ve sentaks ile ilişkilendirilerek sınıflandırılıp, söz konusu memlerin göstergeleşme süreçlerinde başvurulan yöntemler tespit edilmeye çalışılacaktır.

Anahtar Kelimeler

References

  1. Arslan, A. S. (2017). Geleneğin yeniden üretimi ve tüketimi kapsamında bir deneme: sosyal medya ve mizah. III. Uluslararası Halkbilimciler Sempozyumu Bildirileri, (Ed. Metin Özaslan) Hacettepe Üniversitesi Türk Halkbilimi Bölümü Yayınları: 2, 22-38.
  2. Aydınlıoğlu, Ö., & Susur, M. (2021). Sürdürülebilirlik ve kurumsal reklam ilişkisi bağlamında göstergebilimsel bir analiz. Selçuk İletişim, 14(4), 1727-1763.
  3. Brodie R. (2014). Akıl virüsü – Yeni bir bilim dalı: Memetik. (Çev. Özgü Çelik). Pegasus Yayınları.
  4. Davison, P. (2012). The Language of Internet Memes. in: The Social Media Reader. Michael Mandiberg (Hg.). NY. University Press: 120–134.
  5. Dawkins, R. (2017). Gen bencildir. (Çev. Tunç Tuncay Bilgin, Uygar Polat), Kuzey Yayınları.
  6. De Saussure, F. (2001). Genel dilbilim dersleri. (Çev. Berke Vardar). Multilingual Yayınları.
  7. Düşünceli, D. K. (2023). Yeni medyada Türk-Alman ilişkileri bağlamında Türkçe ve Almanca söylem türlerinin karşılaştırmalı analizi. Rumeli Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi (Ö13), 1002-1042. https://doi.org/10.29000/rumelide.1378970
  8. Eisenberg, P. (2013). Grundriss der deutschen Grammatik. Band 1: Das Wort. Metzler’sche Verlagsbuchhandlung. Ernst, P. (2008). Germanistische Sprachwissenschaft. UTB Verlag.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Communication Studies

Journal Section

Research Article

Early Pub Date

December 22, 2024

Publication Date

December 31, 2024

Submission Date

October 1, 2024

Acceptance Date

November 19, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 6 Number: 2

APA
Demirbağ, İ., & İmrağ, Ö. S. (2024). ÜSTDİLSEL İŞLEVİ VURGULAYAN MEMLERİN GÖSTERGEBİLİMSEL AÇIDAN ANALİZİ. Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi, 6(2), 102-111. https://doi.org/10.54089/ecider.1559543