Reklamlardaki İkna Tekniklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Gözünden Değerlendirilmesi

Hacer Dolanbay

doi:10.54089/ecider.1753965

Araştırma Makalesi

Evaluation of Persuasion Techniques in Advertisements from the Perspective of Pre-Service Preschool Teachers Candidates

Yıl 2025, Cilt: 7 Sayı: 2, 129 - 144, 30.12.2025

Hacer Dolanbay

https://doi.org/10.54089/ecider.1753965

https://izlik.org/JA24UR58RW

Öz

This study aims to explore the awareness of perception management created by various persuasive techniques used in advertisements, which constitute a key component of media literacy skills, through the perspectives of prospective preschool teachers. Preschool teacher candidates were selected as participants since they serve as educators for children, the demographic most susceptible to the influence of advertisements. The research was designed as a phenomenological study, a qualitative research method. The participant group consisted of 30 preservice teachers enrolled in the preschool education program at a public university. Criterion sampling, one of the purposive sampling methods, was employed to select the study group. The criteria included being enrolled in the preschool education program and having completed a media literacy course. Data were collected through student worksheets and semi-structured interview forms, and analyzed using content analysis. The findings revealed that the teacher candidates were able to effectively identify the persuasive techniques used in advertisements and critically analyze the various strategies employed. Moreover, it was found that they were not influenced by advertisements for non-essential products, such as those beyond basic needs.

Anahtar Kelimeler

Advertiseent , persuasion techniques , media literacy , teacher candidates

Kaynakça

KAYNAKÇA Altunışık, R., Özdemir, Ş. & Torlak, Ö.(2014). Pazarlama İlkeleri ve Yönetimi. İstanbul: Beta Basın Yayın Matbaacılık.
Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (2019). Reklam kampanyaları ve reklamcılık uygulamaları. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
ANA (Association of National Advertisers). (2014). The Bot Baseline: Fraud in digital advertising. https://www.ana.net/content/show/id/botfraud-2016
Austin, M. (2014). Brand Image. In B. Thompson & J. G. Golson (Eds.), Music in the Social and Behavioral Sciences (pp. 155–157). Sage Publications.
Balarabe, F., Daniel, E., Musa, M. S., Ibrahim, U. Y., Umar, N. Y., Ahmad, A. A., & Ahmed, A. A. (2024). The role of social media advertisement in the twenty first century. CSMA: Communication Studies & Media Applications, 7(1). https://systems.enpress-publisher.com/index.php/CSMA/article/view/10679
Baran, S. J. (2010). Introduction to mass communication: Media literacy and culture (6. ed.). McGraw Hill.
Barthes, R. (1993). Göstergebilimsel Serüven. Yapı Kredi Yayınları
Baydaş, A. & Yaşar, M.E. (2020). Reklam etkinliğinin tüketici perspektifinden değerlendirilmesi. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(19),179-206
Bilici, İ. E. (2014). Medya okuryazarlığı ve eğitimi. Nobel yayıncılık
Black, I. & Morton, P. (2017). Appealing to men and women using sexual appeals in advertising: In the battle of the sexes, is a truce possible?. Journal of Marketing Communications, 23, 331 - 350. https://doi.org/10.1080/13527266.2015.1015108.
Butt, S. A. & Ali, H. (2009). Ethical Issues in Advertisement. ERN: Other Organizations & Markets: Policies & Processes.https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1731503
Creswell, J. W. (2016). 30 essential skills for the qualitative researcher. Sage.
Çağlıyan, V., Işıklar, E. Z., & Hassan, A. S. (2016). Üniversite öğrencilerinin satın alma davranışlarında sosyal medya reklamlarının etkisi: Selçuk Üniversitesi’nde bir araştırma. Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi. 11, 43-56
Çiftçi, H. & Yolcu, P. (2023). Sosyal medya reklamlarına karşı tüketici tutumlarının satın alma niyeti üzerindeki etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir inceleme. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), 487–503. Dogaru I, Furnham A, McClelland A. (2024). Understanding how the presence of music in advertisements influences consumer behaviour. Acta Psychol (Amst) doi: 10.1016/j.actpsy.2024.104333.
Dolunay, S.K. & Ertekin, E.(2025).Reklamların Üç İkna Kanıt Türüne Göre İncelenmesi. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 9(3),570-595 Einstein, M. (2017). Advertising: What everyone needs to know. Oxford University Press. Erdoğdu, B. A. & Tanrıkulu K. (2015). Panaptikon Düzenin Yeni Medya Ekonomisine Etkisi. T. Ayengin (Ed.), “Uluslararası Yeni Medya Yeni Yaklaşımlar Konferansı “Sosyal Medya Ve Yeni Politikalar” (ss.266-278). Çomu Yayınları.
Ertike, A. S. (2010). Reklam. Detay Yayıncılık.
Firdous, T., Li, P., & Saleh, A. (2023). The Aristotelian Rhetorical Theory: A Framework for Analyzing Pakistani Beauty Products Advertising. Indian Journal of Mass Communication and Journalism. https://doi.org/10.54105/ijmcj.c1028.032323.
Frolova, S. (2014). The role of advertising in promoting a product. Thesis Centria University of Applied Sciences. [Degree programme in ındustrial management]. Centria University
Göktaş, Y., Küçük, S., Aydemir, M., Telli, E., Arpacık, Ö., Yıldırım, G., & Reisoğlu, I. (2012). Educational technology research trends in Turkey: a content analysis of the 2000-2009 decade. Educational Sciences: Theory & Practice, 12(1), 191-196.
Hammer, R. (2011). Critical Media Literacy as Engaged Pedagogy. E-Learning and Digital Media, 8, 357 - 363. https://doi.org/10.2304/elea.2011.8.4.357.
İplikçi, H. G. (2015). Reklamlarda tüketiciyi ikna etmek için kullanılan stratejiler ve reklam örnekleri. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 7, (1), 65-77.
İşler, B. D. (2014). Televizyon reklamlarında ünlü kişilerin kullanılmasının satın alma davranışlarına etkisi: Cinsiyet ekseninde bir inceleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi. 5, (11), 110-134
Juntong, L., Gadia, M., Calasang, J., Miñoza, J., & Gallarde, L. (2024). Lexical features and persuasion techniques in the selected Philippine television advertisements. Ho Chı Mınh Cıty Open Unıversıty Journal of Scıence - Socıal Scıences. https://doi.org/10.46223/hcmcoujs.soci.en.14.3.2935.2024.
Kablan, Z.,Topan, B. & Erkan, B. (2013). Sınıf içi öğretimde materyal kullanımının etkililikdüzeyi: Bir meta-analiz çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13 (3), 1629-1644.
Karadağ, E. (2010). Eğitim bilimleri doktora tezlerinde kullanılan araştırma modelleri: nitelik düzeyleri ve analitik hata tipleri, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16 (1), 49-71.
Kılıç-Çakmak, E.,Çebi, A., Mihçi, P., Günbatar, M.S., & Akçayir, M. (2013). A content analysis of educational technology research in 2011. 4th International Conference on New Horizons in Education. INTE 2013 Proceedings Book, 397-409
Kaptan, Y. (2015). Küresellik ve yerellik arasında reklam adaptasyonları: Snickers örneği. İLEF Dergisi, 13-33. http://ilefdergisi.org/2015/2/2/
Koç, F., Çetin, O. & Alnıaçık, Ü. (2016). Reklam Etiği: Televizyon Reklamlarında Cinselliğin Kullanımı. Global Business Research Congress (GBRC), Vol.2, 692-702.
Köse, G. (2018). Reklam Müzikleri Aracılığıyla Marka Kimliğinde Yaşanan Revizyon: Atasay ve Pınar Televizyon Reklamlarına Yönelik Bir Araştırma. Global Media Journal, 8(16), 303-327.
Küçükcan, T. (2011). Toplumun kültür politikaları ve medyanın kültürel süreçlere etki algısı araştırması. SETA Lakshmanan, D., & Basariya, S. R. (2017). The role of social media on enhancing advertising effectiveness. International Journal of Civil Engineering and Technology, 8(9), 1042 1047.
Lim, W. (2024). What Is Qualitative Research? An Overview and Guidelines. Australasian Marketing Journal. https://doi.org/10.1177/14413582241264619.
Mete, M H. (2021). Dijital medyada programatik reklamcılık ve etik sorunlar. H. Aydeniz (Ed.), Dijital hayat ve etik. içinde (ss.426-448) TRT Akademi
Mihailidis, P. (2009). Media literacy: Empowering youth worldwide. Center for international media assistance. https://www.cima.ned.org/wpcontent/uploads/2015/01/CIMA-Media_Literacy_Youth-Report.pdf
Mortimore, P. (2000). Does educational research matter? British Educational Research Journal, 26 (1),5-24.
Nelson, M. R. (2016). Developing Persuasion Knowledge by Teaching Advertising Literacy in Primary School. Journal of Advertising, 45(2), 169–182.
Neuman, W. L. (2014). Toplumsal araştırma yöntemleri -Nitel ve nicel yaklaşımlar 2.cilt (S. Özge, Çev.). Siyasal Yayınevi
Oralhan, B., Sargın, S. & Topcu, T. (2022). Sosyal medya reklamlarının üniversite öğrencilerinin satın alma niyeti üzerindeki etkisi. Turkish Studies – Economics Finance Politics, 17(1), 111–137.
Özdemir, Ş. & Yaman, F. (2015). Türkiye’de reklam ahlakı: sorunlar ve çözüm önerileri. İlke yayınları Öztürk, A. ve Balyaş, B. (2021). Reklam müziğinin marka bilinirliği ve satın alma niyetine etkisi. Uluslararası Ekonomi, İşletme ve Politika Dergisi.5(1),136-155
Parmar, J. B., Gupta, H., & Patel, C. R. (2023). A journey from persuasion to decision of generation z: Empirical evidence of rhetoric effect strategies in advertisement. Academy of Marketing Studies Journal, 27(2), 1–14.
Patton, M. Q. (2018). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. (M. Bürün ve S.B. Demir, Çev. Ed.). Pegem Akademi
Prakash, P. (2024). Impact of Advertising on Consumer Buying Behaviour. Interantıonal Journal of Scıentıfıc Research In Engıneerıng And Management. https://doi.org/10.55041/ijsrem32267.
Richardson-Greenfield, P. ve La Ferle, C. (2021). Reklam Uygulayıcılarının Etik ve Ahlaki Durumu Hakkında İçgörüler. Güncel Sorunlar ve Reklamcılıkta Araştırma Dergisi, 42, 197 - 213. https://doi.org/10.1080/10641734.2020.1780998 .
Rohach, O., & Rohach, I. (2021). Manıpulatıon And Persuasıon In Busıness Advertısıng. Research Trends In Modern Lınguıstıcs And Lıterature. https://doi.org/10.29038/2617-6696.2021.4.47.61.
Saban, A., Eid-Koçbeker, B.N., Saban, A., Alan, S., Doğru, S., Ege, İ., Arslantaş, S., Çınar, D. & Tunç, P. (2010). Eğitim bilim alanında nitel araştırma metodolojisi ile gerçekleştirilen makalelerin analiz edilmesi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (30), 125-142.
Sert, G., Kurtoğlu, M., Akıncı, A. & Seferoğlu, S.S. (2012).Öğretmenlerin teknoloji kullanma durumlarını inceleyen araştırmalara bir bakış: bir içerik analizi çalışması. Akademik Bilişim, 1-3 Şubat 2012 / Uşak Üniversitesi.
Silverman, D. (2013). Doing qualitative research: A practical handbook. (4. Baskı). Sage.
Sözbilir, M., Kutu, H., & Yaşar, M. D. (2012). Science educa¬tion research in Turkey: A content analysis of selected features of papers published. In J. Dillon& D. Jorde (Eds). The World of Science Education: Handbook of Research in Europe (pp.341-374). Sense Publishers.
Sangwan, S. & Zukauskas, P. (2006). Consumer attitudes towards economic functions of advertising in Lithuania. Management of organizations: Systematic research, 38, 145-152.
Scott, L. M. (1990). Understanding jingles and needledrops: A Rhetorical Approach to Music in Advertising. Journal of consumer research. 17 (2), 223-236
Sert, Yılmaz, N.,Ergin, Çevik, T. & Yılmaz, E. (2019). İkna edici iletişimde reklam müziğinin kullanımı: Banka reklam müziklerinin ikna edici iletişim stratejileri açısından incelenmesi. Erciyes İletişim Dergisi.6 (1), 205-226
Seymenoğlu, Y. (2009). Televizyon reklamlarında iknanın belirleyicileri: Animasyon karakter kullanımının tüketicilerin ikna sürecine etkisinin belirlenmesine yönelik bir araştırma, [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Ege Üniversitesi
Schiller, H. (1993).Zihin yönlendirenler. Pınar yayınları
Snyder, W. (2011). Making the Case For Enhanced Advertising Ethics. Journal of Advertising Research, 51, 477 - 483. https://doi.org/10.2501/JAR-51-3-477-483.
Şimşek, A., Özdamar, N., Uysal, Ö., Kobak, K., Berk, C., Kılıçer, T., & Çiğdem, H. (2009). İki binli yıllarda Türkiye’deki eğitim teknolojisi araştırmalarında gözlenen eğilimler. Kuram ve Uy¬gulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 9 (2), 115-120.
Thoman, E. & Jolls, T. (2008). Literacy fort he 21 st Century: An overerview and orientation guide to media literacy education. Center for media literacy.
Tomakin, E. & Yeşilyurt, M. (2013) Bilgisayar destekli yabancı dil öğretim çalışmalarının meta-analizi: Türkiye örneği, YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 10( 1), 248-263.
Topal, B., & Şahin, H. (2017). Reklamların genç tüketicilerin satın alma davranışına etkisinin incelenmesi. Sosyal Bilimler Metinleri (ICOMEP Özel Sayısı), 1–13.
Tosun, C. & Keskin, F. (2018). Reklamcılığın antik dili: Bir retorik biçimi olarak reklamcılık. V. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi.13-14 Aralık 2018 bildiri özetleri kitabı. Yıldız Teknik Üniversitesi Matbaası
Tozduman Yaralı, K. (2023). Bir Çocuk Kanalındaki Reklamların İkna Teknikleri Açısından İncelenmesi: Cartoon Network Örneği. Uluslararası Halkla İlişkiler ve Reklam Çalışmaları Dergisi, 6(2), 29-49.
Udoudom, U., George, K., Igiri, A., & Aruku, K. (2023). Media literacy and its ımplications for the understanding of truth and reality: A philosophical exploration. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research. https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.12.08.
Uğur, İ. (2011). Televizyon Reklamlarında Müzik Ve Reklam İlişkisi. Erciyes İletişim Dergisi, 2(1).
UNESCO (2012). Pedagogies of media and information literacies. Unesco institute for information tecnologies in education https://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214705.pdf
Upadhyay, A. (2024). Impact of Advertising on Consumer Behaviour. Interantıonal Journal of Scıentıfıc Research ın Engineering and Management. https://doi.org/10.55041/ijsrem27952.
Van Manen, M. (2017). But Is it Phenomenology?. Qualitative Health Research, 27, 775 - 779. https://doi.org/10.1177/1049732317699570.
Watts, M. (2016). Progmattic advertising: shaping consumer behaviour on invading consumer privacy? [Undergraduate Distinction Thesis]. Ohio State University.
Yaman, A. (2015). Reklamda ses ve müzik kullanımı. Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Pazarlama İletişimi. ss.1-25 https://www.yamanahmet.com/wpcontent/uploads/2015/06/AhmetYaman_Article.pdf
Yağmur Şahin, E., Kana, F., & Varışoğlu, B. (2013). Türkçe eğitimi bölümlerinde yapılan lisansüstü tezlerin araştırma eğilimleri. International Journal of Human Sciences, 10(2), 356-378.
Yalçın, N., Bilican, S., Kezer, F. & Yalçın, Ö. (2009). Hacettepe üniversitesi eğitim fakültesi dergisinde yayımlanan makalelerin niteliği: İçerik analizi. 1-3 Mayıs 2009, The First International Congress of Educational Research. http:// oc.eab.org.tr/egtconf/pdfkitap/pdf/488.pdf.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, (5. Baskı), Seçkin Yayıncılık.
Zahavi, D. (2019). Phenomenology: The basics. Routledge. New York

Reklamlardaki İkna Tekniklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Gözünden Değerlendirilmesi

Yıl 2025, Cilt: 7 Sayı: 2, 129 - 144, 30.12.2025

Hacer Dolanbay

https://doi.org/10.54089/ecider.1753965

https://izlik.org/JA24UR58RW

Öz

Bu çalışmada medya okuryazarlığı becerisinin konu alanını oluşturan reklamların farklı ikna teknikleriyle yarattığı algı yönetimine ilişkin farkındalığı okul öncesi öğretmen adayları aracılığıyla betimlemek amaçlanmıştır. Çalışmada reklamların en fazla etkilediği grup olan çocukların eğitmenleri oldukları için okul öncesi öğretmen adayları seçilmiştir. Nitel araştırma desenlerinden olgubilim çalışmasına göre desenlenen çalışmanın katılımcı grubu bir devlet üniversitesinin okul öncesi öğretmenliği bölümünde öğrenime devam eden 30 öğretmen adayıdır. Çalışma grubunun seçilmesinde seçkisiz örneklem türlerinden ölçüt örnekleme tercih edilmiştir. Veriler öğrenci çalışma kâğıtları ve yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanarak içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının reklamlardaki ikna tekniklerini başarılı biçimde belirleyebildikleri ve kullanılan farklı yöntemler hakkında analizler yapabildikleri sonucuna ulaşılmıştır. Yiyecek ve içecek gibi temel ihtiyaçlar dışındaki ürünlere ait reklamlardan etkilenmedikleri ve satın alma davranışı göstermedikleri sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Reklam , ikna teknikleri , medya okuryazarlığı , öğretmen adayı

Etik Beyan

Araştırma için gerekli üniversite etik kurul raporu alınmış ve sisteme yüklenmiştir.

Kaynakça

KAYNAKÇA Altunışık, R., Özdemir, Ş. & Torlak, Ö.(2014). Pazarlama İlkeleri ve Yönetimi. İstanbul: Beta Basın Yayın Matbaacılık.
Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi (2019). Reklam kampanyaları ve reklamcılık uygulamaları. Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
ANA (Association of National Advertisers). (2014). The Bot Baseline: Fraud in digital advertising. https://www.ana.net/content/show/id/botfraud-2016
Austin, M. (2014). Brand Image. In B. Thompson & J. G. Golson (Eds.), Music in the Social and Behavioral Sciences (pp. 155–157). Sage Publications.
Balarabe, F., Daniel, E., Musa, M. S., Ibrahim, U. Y., Umar, N. Y., Ahmad, A. A., & Ahmed, A. A. (2024). The role of social media advertisement in the twenty first century. CSMA: Communication Studies & Media Applications, 7(1). https://systems.enpress-publisher.com/index.php/CSMA/article/view/10679
Baran, S. J. (2010). Introduction to mass communication: Media literacy and culture (6. ed.). McGraw Hill.
Barthes, R. (1993). Göstergebilimsel Serüven. Yapı Kredi Yayınları
Baydaş, A. & Yaşar, M.E. (2020). Reklam etkinliğinin tüketici perspektifinden değerlendirilmesi. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(19),179-206
Bilici, İ. E. (2014). Medya okuryazarlığı ve eğitimi. Nobel yayıncılık
Black, I. & Morton, P. (2017). Appealing to men and women using sexual appeals in advertising: In the battle of the sexes, is a truce possible?. Journal of Marketing Communications, 23, 331 - 350. https://doi.org/10.1080/13527266.2015.1015108.
Butt, S. A. & Ali, H. (2009). Ethical Issues in Advertisement. ERN: Other Organizations & Markets: Policies & Processes.https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1731503
Creswell, J. W. (2016). 30 essential skills for the qualitative researcher. Sage.
Çağlıyan, V., Işıklar, E. Z., & Hassan, A. S. (2016). Üniversite öğrencilerinin satın alma davranışlarında sosyal medya reklamlarının etkisi: Selçuk Üniversitesi’nde bir araştırma. Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi. 11, 43-56
Çiftçi, H. & Yolcu, P. (2023). Sosyal medya reklamlarına karşı tüketici tutumlarının satın alma niyeti üzerindeki etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir inceleme. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), 487–503. Dogaru I, Furnham A, McClelland A. (2024). Understanding how the presence of music in advertisements influences consumer behaviour. Acta Psychol (Amst) doi: 10.1016/j.actpsy.2024.104333.
Dolunay, S.K. & Ertekin, E.(2025).Reklamların Üç İkna Kanıt Türüne Göre İncelenmesi. Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 9(3),570-595 Einstein, M. (2017). Advertising: What everyone needs to know. Oxford University Press. Erdoğdu, B. A. & Tanrıkulu K. (2015). Panaptikon Düzenin Yeni Medya Ekonomisine Etkisi. T. Ayengin (Ed.), “Uluslararası Yeni Medya Yeni Yaklaşımlar Konferansı “Sosyal Medya Ve Yeni Politikalar” (ss.266-278). Çomu Yayınları.
Ertike, A. S. (2010). Reklam. Detay Yayıncılık.
Firdous, T., Li, P., & Saleh, A. (2023). The Aristotelian Rhetorical Theory: A Framework for Analyzing Pakistani Beauty Products Advertising. Indian Journal of Mass Communication and Journalism. https://doi.org/10.54105/ijmcj.c1028.032323.
Frolova, S. (2014). The role of advertising in promoting a product. Thesis Centria University of Applied Sciences. [Degree programme in ındustrial management]. Centria University
Göktaş, Y., Küçük, S., Aydemir, M., Telli, E., Arpacık, Ö., Yıldırım, G., & Reisoğlu, I. (2012). Educational technology research trends in Turkey: a content analysis of the 2000-2009 decade. Educational Sciences: Theory & Practice, 12(1), 191-196.
Hammer, R. (2011). Critical Media Literacy as Engaged Pedagogy. E-Learning and Digital Media, 8, 357 - 363. https://doi.org/10.2304/elea.2011.8.4.357.
İplikçi, H. G. (2015). Reklamlarda tüketiciyi ikna etmek için kullanılan stratejiler ve reklam örnekleri. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 7, (1), 65-77.
İşler, B. D. (2014). Televizyon reklamlarında ünlü kişilerin kullanılmasının satın alma davranışlarına etkisi: Cinsiyet ekseninde bir inceleme. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi. 5, (11), 110-134
Juntong, L., Gadia, M., Calasang, J., Miñoza, J., & Gallarde, L. (2024). Lexical features and persuasion techniques in the selected Philippine television advertisements. Ho Chı Mınh Cıty Open Unıversıty Journal of Scıence - Socıal Scıences. https://doi.org/10.46223/hcmcoujs.soci.en.14.3.2935.2024.
Kablan, Z.,Topan, B. & Erkan, B. (2013). Sınıf içi öğretimde materyal kullanımının etkililikdüzeyi: Bir meta-analiz çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13 (3), 1629-1644.
Karadağ, E. (2010). Eğitim bilimleri doktora tezlerinde kullanılan araştırma modelleri: nitelik düzeyleri ve analitik hata tipleri, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16 (1), 49-71.
Kılıç-Çakmak, E.,Çebi, A., Mihçi, P., Günbatar, M.S., & Akçayir, M. (2013). A content analysis of educational technology research in 2011. 4th International Conference on New Horizons in Education. INTE 2013 Proceedings Book, 397-409
Kaptan, Y. (2015). Küresellik ve yerellik arasında reklam adaptasyonları: Snickers örneği. İLEF Dergisi, 13-33. http://ilefdergisi.org/2015/2/2/
Koç, F., Çetin, O. & Alnıaçık, Ü. (2016). Reklam Etiği: Televizyon Reklamlarında Cinselliğin Kullanımı. Global Business Research Congress (GBRC), Vol.2, 692-702.
Köse, G. (2018). Reklam Müzikleri Aracılığıyla Marka Kimliğinde Yaşanan Revizyon: Atasay ve Pınar Televizyon Reklamlarına Yönelik Bir Araştırma. Global Media Journal, 8(16), 303-327.
Küçükcan, T. (2011). Toplumun kültür politikaları ve medyanın kültürel süreçlere etki algısı araştırması. SETA Lakshmanan, D., & Basariya, S. R. (2017). The role of social media on enhancing advertising effectiveness. International Journal of Civil Engineering and Technology, 8(9), 1042 1047.
Lim, W. (2024). What Is Qualitative Research? An Overview and Guidelines. Australasian Marketing Journal. https://doi.org/10.1177/14413582241264619.
Mete, M H. (2021). Dijital medyada programatik reklamcılık ve etik sorunlar. H. Aydeniz (Ed.), Dijital hayat ve etik. içinde (ss.426-448) TRT Akademi
Mihailidis, P. (2009). Media literacy: Empowering youth worldwide. Center for international media assistance. https://www.cima.ned.org/wpcontent/uploads/2015/01/CIMA-Media_Literacy_Youth-Report.pdf
Mortimore, P. (2000). Does educational research matter? British Educational Research Journal, 26 (1),5-24.
Nelson, M. R. (2016). Developing Persuasion Knowledge by Teaching Advertising Literacy in Primary School. Journal of Advertising, 45(2), 169–182.
Neuman, W. L. (2014). Toplumsal araştırma yöntemleri -Nitel ve nicel yaklaşımlar 2.cilt (S. Özge, Çev.). Siyasal Yayınevi
Oralhan, B., Sargın, S. & Topcu, T. (2022). Sosyal medya reklamlarının üniversite öğrencilerinin satın alma niyeti üzerindeki etkisi. Turkish Studies – Economics Finance Politics, 17(1), 111–137.
Özdemir, Ş. & Yaman, F. (2015). Türkiye’de reklam ahlakı: sorunlar ve çözüm önerileri. İlke yayınları Öztürk, A. ve Balyaş, B. (2021). Reklam müziğinin marka bilinirliği ve satın alma niyetine etkisi. Uluslararası Ekonomi, İşletme ve Politika Dergisi.5(1),136-155
Parmar, J. B., Gupta, H., & Patel, C. R. (2023). A journey from persuasion to decision of generation z: Empirical evidence of rhetoric effect strategies in advertisement. Academy of Marketing Studies Journal, 27(2), 1–14.
Patton, M. Q. (2018). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. (M. Bürün ve S.B. Demir, Çev. Ed.). Pegem Akademi
Prakash, P. (2024). Impact of Advertising on Consumer Buying Behaviour. Interantıonal Journal of Scıentıfıc Research In Engıneerıng And Management. https://doi.org/10.55041/ijsrem32267.
Richardson-Greenfield, P. ve La Ferle, C. (2021). Reklam Uygulayıcılarının Etik ve Ahlaki Durumu Hakkında İçgörüler. Güncel Sorunlar ve Reklamcılıkta Araştırma Dergisi, 42, 197 - 213. https://doi.org/10.1080/10641734.2020.1780998 .
Rohach, O., & Rohach, I. (2021). Manıpulatıon And Persuasıon In Busıness Advertısıng. Research Trends In Modern Lınguıstıcs And Lıterature. https://doi.org/10.29038/2617-6696.2021.4.47.61.
Saban, A., Eid-Koçbeker, B.N., Saban, A., Alan, S., Doğru, S., Ege, İ., Arslantaş, S., Çınar, D. & Tunç, P. (2010). Eğitim bilim alanında nitel araştırma metodolojisi ile gerçekleştirilen makalelerin analiz edilmesi. Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, (30), 125-142.
Sert, G., Kurtoğlu, M., Akıncı, A. & Seferoğlu, S.S. (2012).Öğretmenlerin teknoloji kullanma durumlarını inceleyen araştırmalara bir bakış: bir içerik analizi çalışması. Akademik Bilişim, 1-3 Şubat 2012 / Uşak Üniversitesi.
Silverman, D. (2013). Doing qualitative research: A practical handbook. (4. Baskı). Sage.
Sözbilir, M., Kutu, H., & Yaşar, M. D. (2012). Science educa¬tion research in Turkey: A content analysis of selected features of papers published. In J. Dillon& D. Jorde (Eds). The World of Science Education: Handbook of Research in Europe (pp.341-374). Sense Publishers.
Sangwan, S. & Zukauskas, P. (2006). Consumer attitudes towards economic functions of advertising in Lithuania. Management of organizations: Systematic research, 38, 145-152.
Scott, L. M. (1990). Understanding jingles and needledrops: A Rhetorical Approach to Music in Advertising. Journal of consumer research. 17 (2), 223-236
Sert, Yılmaz, N.,Ergin, Çevik, T. & Yılmaz, E. (2019). İkna edici iletişimde reklam müziğinin kullanımı: Banka reklam müziklerinin ikna edici iletişim stratejileri açısından incelenmesi. Erciyes İletişim Dergisi.6 (1), 205-226
Seymenoğlu, Y. (2009). Televizyon reklamlarında iknanın belirleyicileri: Animasyon karakter kullanımının tüketicilerin ikna sürecine etkisinin belirlenmesine yönelik bir araştırma, [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Ege Üniversitesi
Schiller, H. (1993).Zihin yönlendirenler. Pınar yayınları
Snyder, W. (2011). Making the Case For Enhanced Advertising Ethics. Journal of Advertising Research, 51, 477 - 483. https://doi.org/10.2501/JAR-51-3-477-483.
Şimşek, A., Özdamar, N., Uysal, Ö., Kobak, K., Berk, C., Kılıçer, T., & Çiğdem, H. (2009). İki binli yıllarda Türkiye’deki eğitim teknolojisi araştırmalarında gözlenen eğilimler. Kuram ve Uy¬gulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 9 (2), 115-120.
Thoman, E. & Jolls, T. (2008). Literacy fort he 21 st Century: An overerview and orientation guide to media literacy education. Center for media literacy.
Tomakin, E. & Yeşilyurt, M. (2013) Bilgisayar destekli yabancı dil öğretim çalışmalarının meta-analizi: Türkiye örneği, YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 10( 1), 248-263.
Topal, B., & Şahin, H. (2017). Reklamların genç tüketicilerin satın alma davranışına etkisinin incelenmesi. Sosyal Bilimler Metinleri (ICOMEP Özel Sayısı), 1–13.
Tosun, C. & Keskin, F. (2018). Reklamcılığın antik dili: Bir retorik biçimi olarak reklamcılık. V. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi.13-14 Aralık 2018 bildiri özetleri kitabı. Yıldız Teknik Üniversitesi Matbaası
Tozduman Yaralı, K. (2023). Bir Çocuk Kanalındaki Reklamların İkna Teknikleri Açısından İncelenmesi: Cartoon Network Örneği. Uluslararası Halkla İlişkiler ve Reklam Çalışmaları Dergisi, 6(2), 29-49.
Udoudom, U., George, K., Igiri, A., & Aruku, K. (2023). Media literacy and its ımplications for the understanding of truth and reality: A philosophical exploration. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research. https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.12.08.
Uğur, İ. (2011). Televizyon Reklamlarında Müzik Ve Reklam İlişkisi. Erciyes İletişim Dergisi, 2(1).
UNESCO (2012). Pedagogies of media and information literacies. Unesco institute for information tecnologies in education https://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214705.pdf
Upadhyay, A. (2024). Impact of Advertising on Consumer Behaviour. Interantıonal Journal of Scıentıfıc Research ın Engineering and Management. https://doi.org/10.55041/ijsrem27952.
Van Manen, M. (2017). But Is it Phenomenology?. Qualitative Health Research, 27, 775 - 779. https://doi.org/10.1177/1049732317699570.
Watts, M. (2016). Progmattic advertising: shaping consumer behaviour on invading consumer privacy? [Undergraduate Distinction Thesis]. Ohio State University.
Yaman, A. (2015). Reklamda ses ve müzik kullanımı. Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Pazarlama İletişimi. ss.1-25 https://www.yamanahmet.com/wpcontent/uploads/2015/06/AhmetYaman_Article.pdf
Yağmur Şahin, E., Kana, F., & Varışoğlu, B. (2013). Türkçe eğitimi bölümlerinde yapılan lisansüstü tezlerin araştırma eğilimleri. International Journal of Human Sciences, 10(2), 356-378.
Yalçın, N., Bilican, S., Kezer, F. & Yalçın, Ö. (2009). Hacettepe üniversitesi eğitim fakültesi dergisinde yayımlanan makalelerin niteliği: İçerik analizi. 1-3 Mayıs 2009, The First International Congress of Educational Research. http:// oc.eab.org.tr/egtconf/pdfkitap/pdf/488.pdf.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, (5. Baskı), Seçkin Yayıncılık.
Zahavi, D. (2019). Phenomenology: The basics. Routledge. New York

Toplam 70 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Konular	Medya Okuryazarlığı
Bölüm	Araştırma Makalesi
Yazarlar	Hacer Dolanbay 0000-0002-9408-5636
Gönderilme Tarihi	30 Temmuz 2025
Kabul Tarihi	17 Aralık 2025
Yayımlanma Tarihi	30 Aralık 2025
DOI	https://doi.org/10.54089/ecider.1753965
IZ	https://izlik.org/JA24UR58RW
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2025 Cilt: 7 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA	Dolanbay, H. (2025). Reklamlardaki İkna Tekniklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Gözünden Değerlendirilmesi. Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi, 7(2), 129-144. https://doi.org/10.54089/ecider.1753965

Makale Dosyaları

Tam Metin